小学五年级的男孩，吃饭时要妈妈夹起菜，一口一口喂到嘴里；10岁的孩子，从没剥过鸡蛋壳、虾壳，都是大人剥好，放她嘴边；11岁小学生，天天要奶奶给穿衣服……这些事例，在我们身边屡见不鲜。

　　希望孩子以后有出息，学习出色，掌握尽可能多的技能，父母送孩子学这个学那个，报名各种辅导班、兴趣班。同时，也下意识地，几乎包办了孩子生活方面的所有事，这种过度的保护，让孩子很少甚至无自我锻炼机会。自理能力低下、有着严重的依赖性。我们已发现，很多孩子有这样的通病，这样的孩子，以后该如何经历风雨呢？

　　本期名师大讲堂，我们邀请了杭州市天长小学语文老师蔡健，以及省特级教师、安吉路实验学校教师巴春媚，来谈谈孩子的过度保护话题。

　　培养孩子独立性比成绩更重要

　　“孩子都上初中了，每次吃鸡蛋都是父母帮着剥好放碗里，这么大了连手帕、袜子都不会洗，这种事实在太多了。”说起小孩的独立性，省特级教师、安吉路实验学校正校级协理员巴春媚，深有感触。

　　她认为，孩子不会自理、该做的事不会做，说到底，还是大人造成的。

　　父母百般呵护，什么都不肯放手，看似对孩子好，其实最终还是害了孩子。巴春媚讲了一个真实的例子：小婷（化名）是独生女，从小就被爸爸妈妈爷爷奶奶宠着，衣来伸手、饭来张口。因不忍看到女儿为了中考这么辛苦，小婷读初三时，父母联系了国外一所高中，把女儿送到国外留学。

　　“孩子出去后，整天打电话，电话里一个劲儿哭。”巴春媚说，小婷从小娇生惯养，自理能力很差，什么事情都不会做，出去之后环境一下变了，再加上语言不通、生活不习惯，就更不适应了。现在小婷的父母也在发愁，到底怎么办，实在不行，只能让孩子回来了。

　　“培养孩子的独立性和其他方面的能力，远比学习成绩重要得多！”巴春媚说，相比学习成绩，这些能力更决定着孩子离开校园后，能不能走得好，走得远。

　　现在的孩子较自我，自以为爸妈会解决难题

　　孩子自理能力差，是由几种不同原因造成的。天长小学的蔡健老师，分析了几点原因。

　　一是长辈的因素。蔡老师说，有一些孩子的爸妈工作很忙，就把孩子托给老人照管。

　　“很多老人生怕孩子冻着、饿着、累着，他们会帮孩子包办很多事情。经常能看到放学后，小孩还没跨出学校大门口，老人就一把把书包拿过去。久而久之，你会发现，一些孩子在老师面前表现很好，但在老人面前，又是另一个样子。”

　　另外，父母忙，赶时间，很少给孩子时间和机会锻炼自理能力。蔡老师说，她现在带一年级，还会有孩子不会系鞋带，而她认为，系鞋带，是至少在幼儿园大班就该掌握的本领。

　　“特别是早上，争分夺秒的，穿衣服、洗漱、吃早饭，出门前抢时间，哪里有空等小孩慢吞吞穿鞋系鞋带？时间长了，孩子自理能力就得不到锻炼，他没有机会。”

　　再者，很多父母不放心，总是会想，孩子到底能不能做好啊？这种不放心的因素，也会让父母无法放手。

　　“比如，课前准备，我会发现一些孩子的铅笔没削好，问他为什么不削，他说妈妈没给我削，爸爸没给我削。铅笔掉在地上了，也不会主动去捡铅笔，要先问一问‘是谁的铅笔掉了？’现在的孩子比较自我，觉得什么都跟他没过度保护会给孩子带来不良影响

　　父母过分重视孩子的学业成绩、各项技能，但忽视了孩子的独立能力。从长远看，反而会引发一系列问题，包括学习上的。

　　“现在，很多孩子独立解决困难的意识相当薄弱。特别在遇到困难时会害怕、会躲避，依赖性特别强。”

　　蔡老师说，她认识一个孩子，平时爷爷奶奶带得多，她发现这个孩子不太会整理书包，每天的本子、文具都是一股脑儿放进书包，但第二天到学校，书包却是整整齐齐的，已经有大人帮他整理了。蔡老师发现，这个孩子做作业，看到不认识的字、看到要动脑筋的题目，就不愿意去碰。

　　“你会发现，父母的这种做法反而会影响孩子的成绩。现在的孩子遇到困难，第一反应是‘我要找大人’，而不是自己想一想‘我能不能解决这个问题’，甚至他也不会向同伴请教。这已经不是一两个孩子的问题了，是目前很普遍的现象。”

　　给孩子多一些自主的时间和空间

　　那么，家长该如何培养孩子的独立性，两位老师给了一些建议。

　　巴春媚建议，首先要培养孩子的责任意识，比如，读书就是孩子自己的事，孩子读书是给他自己读的，不是给父母读的。

　　巴春媚说，她曾听到过这样的事。第一天，家长帮孩子检查作业时没看仔细，第二天孩子没得满分，回家之后来抱怨父母，而父母听到孩子的抱怨后还勇于承认错误，向孩子检讨：这次没帮你检查好，是妈妈不对。

　　“做作业明明是学生自己的责任，最后作业做错了怎么能反过来怪父母？”巴春媚说，她并不是反对父母帮孩子检查作业，而是建议父母要把握好“度”。

　　其次，巴春媚建议，家长要给孩子多一点自主的时间、空间甚至是经济。

　　比如，回家后的时间，让孩子自主安排，孩子的房间自己整理，孩子的零花钱自己支配。

　　曾有位家长带儿子请教巴春媚，说孩子做作业太磨蹭，每次都是边做边玩，不专心。“那个男孩很可爱，也很聪明。”巴春媚说，当时她让男孩在她面前做了一份试卷，没想到，40分钟的试卷，他20分钟就做好了，且准确率还很高。

　　问了下男孩，为什么试卷做得这么快，在家里做作业却那么磨蹭？男孩指了指妈妈说，因每次回家做好学校布置的作业后，妈妈总会另外塞给自己一堆作业，“反正快点做完也不能玩，还不如做得慢点，边玩边做。”

　　“父母把孩子管得太牢了，容易让孩子有逆反心理，想出办法来‘对付’父母。”巴春媚说，这样做，反而让孩子养成了不好的学习习惯。

　　巴春媚还建议，家长要多放手，但却不能放任。

　　“孩子能做的事让他自己做，不能做的，父母要指导着做。”巴春媚说，对于孩子来说，学习过程是漫长的，也许开始时会很慢，家长要学会等待，让孩子慢慢成长。

　　巴春媚举了个系鞋带的例子。在大人看来，很简单的系鞋带，小朋友做起来则往往很费劲。这时候，为节省时间，很多家长都会蹲下来直接帮孩子系上。“父母要多想，如果不给孩子锻炼机会，他要什么时候才能自己学会系鞋带？在家里，父母可以代劳，但在学校里，鞋带散了，孩子要怎么做？”巴春媚说，其实，像盛饭、洗完、扫地之类家务活，家长都要让孩子学着去做。孩子也是家庭一员，也有义务分担家务活。

　　“首先，家长要明确告诉孩子，自己能做的事要自己做，在安全前提下就可以。哪怕做得不好，也要让孩子试试，多给他一些机会。”蔡健老师举例道，比如，对一年级孩子来说，诸如挂红领巾、洗餐包、整理书包、刨铅笔、准备文具，等等，都是他自己该做的事。

　　第二，要多鼓励孩子。“没有天生会洗碗的孩子，都是在不断练习中学会的，家长一定要学会鼓励。哪怕做得不够好，也要鼓励他下次一定能做得更好。同时，还要把方法教给孩子，第一步干什么，第二步干什么，这个很要紧。家长帮孩子一步一步来，从扶到放，等孩子完全有这个能力，适当时检查监督。多一份耐心，多一份鼓励，很重要。”

　　最后，蔡老师认为，如果是与老人一起带孩子，取得老人的支持，至关重要。“全家人一定要一条心，最怕的是大家思想不一致。”（记者 金丹丹 张丽红）关系，反正有爸爸妈妈会给他全部弄好的。”